文/何欣潔 - 24 四月 2012 - 4 篇回應
莫拉克風災中受創嚴重的屏東災區小學也有各自有不同的命運,歷經爭取努力,長治百合永久屋終於再次擁有自己的霧台國小,來義永久屋則還再繼續爭取,希望能在新聚落內有一所傳承排灣族文化的小學。
文/李孟霖 - 4 四月 2011 - 1 篇回應
來義國小師生及家長以辦喜事的心情來見證新校舍竣工的喜悅,但也有家長擔心,學校緊鄰溪流,河床內的土石未疏濬,下一次的大雨,若在把上方的土石沖下,來義國小仍有可能再次面臨重大的災害。
文/李孟霖 - 25 十二月 2010 - 2 篇回應
台邦.撒沙勒表示,現在很多原住民沒有在自己的小學畢業,也沒有在部落生活過,這樣要鼓勵人才回流,似乎有點緣木求魚,因為他沒有在那裡生活過,沒有得到土地的滋養,沒有記憶,不可能對那裏有感情。
文/李孟霖。 - 13 九月 2010 - 1 篇回應
佳興部落的族人很希望部落能夠再有學校,經歷失而復得,他們感受到,部落要有學校,孩子的笑聲才會回來,部落才不再寂寞。現在,校方努力爭取,政府也表示善意,就等部落把孩子再帶回來了。
文/李孟霖 - 21 六月 2010 - 企業認養原鄉小學,助孩子蓋回自己的學校 已關閉迴響。
張榮發基金會認養屏東災區兩原鄉小學,在達瓦蘭部落的三地國小大社分校部分,鍾執行長說:「基金會採用環保、綠能等新的建築概念,融入原住民族特色及文化元素,未來將會是屏東縣境內極具特色的森林實驗小學。」