文章列表(依標籤) 霧台國小

永久屋政策回顧(10)永久屋基地小學專題─屏東篇(上)

文/何欣潔 - 24 四月 2012 - 4 篇回應

永久屋政策回顧(10)永久屋基地小學專題─屏東篇(上)

莫拉克風災中受創嚴重的屏東災區小學也有各自有不同的命運,歷經爭取努力,長治百合永久屋終於再次擁有自己的霧台國小,來義永久屋則還再繼續爭取,希望能在新聚落內有一所傳承排灣族文化的小學。

長治百合系列(13)學校蓋不蓋?屏縣府:再評估

文/李孟霖 - 25 十二月 2010 - 2 篇回應

長治百合系列(13)學校蓋不蓋?屏縣府:再評估

台邦.撒沙勒表示,現在很多原住民沒有在自己的小學畢業,也沒有在部落生活過,這樣要鼓勵人才回流,似乎有點緣木求魚,因為他沒有在那裡生活過,沒有得到土地的滋養,沒有記憶,不可能對那裏有感情。

風災後:老師,我們的同學都去哪裡了?

文/柯亞璇 - 3 九月 2010 - 風災後:老師,我們的同學都去哪裡了? 已關閉迴響。

風災後:老師,我們的同學都去哪裡了?

如果霧台鄉唯一的魯凱族學校,變成山下排灣族部落的分校,那麼,魯凱族人教育的「根」將如何依附在別族的文化下延伸? 未來,魯凱族人如何繼續串連山上與山下的「根」,延續教育命脈?

學校在哪裡(4) 學生人數僅剩1/3的霧台國小

文/柯亞璇 - 2 九月 2010 - 2 篇回應

學校在哪裡(4) 學生人數僅剩1/3的霧台國小

在霧台國小山下臨時分校在無預警撤銷後,教育單位僅表示「來不及了」,讓想要延續部落教育精神的老師們備感無奈。分校撤了,老師調走了,學生也轉學了,魯凱族的部落教育希望還剩什麼?

一個都不能少:「保留霧台國小山下校區」聯署行動

文/柯亞璇 - 11 七月 2010 - 8 篇回應

一個都不能少:「保留霧台國小山下校區」聯署行動

魯凱族人最近得知,霧台國小臨時校區將在今年度遭到廢止,山下霧台鄉的學生被迫在地就讀他校。如今臨時校區若是廢止,未來台灣魯凱族文化保留和傳承的基礎教育,將會面臨自我認同的消弭危機。