本文摘要：縣府宣布一月二十一日為原鄉災民返鄉日，久居山下的桃源國中、樟山國小也將回山上，但會是原址復校或遷移，縣府尚未明確說明，學校希望能盡早還鄉復校，回到原來的軌道。( 圖/ 鄭淳毅，桃源國中是山上孩子唯一的中學，也是原民社區人才養成的重要場所。 )
期待復學早日拍板定案─桃源國中、樟山國小1224記錄
日前，縣府宣布一月二十一日為原鄉災民返鄉日，久居和春的桃源國中、樟山國小，與和春的合約也差不多在這時到期了。由於村子已確定可返鄉，理論上學校也將回山上，但究竟是原址復校或需要遷移，縣府尚未明確說明，但兩所學校希望能夠盡早還鄉復校，回到原來的軌道。（樟山國小與桃源國中的情形，請點選這裡詳細閱讀）。
山上唯一國中，乘載孩子們的離鄉重量
經歷風災四個月來，桃源國中謝忠保校長協助寄住和春的五個學校物資的調配安排，照顧師生的生活起居，額外花時間陪伴孩子們晚間課輔、打球，填補老師們的忙碌缺口，成為桃源國中師生的後盾。
在和春期間，不時傳出桃源國中將因校園「不安全」而必須遷校傳聞，校長為尋找可能的遷校地點籌劃煩惱；同時常抽出時間上山去看看校園，清理因為無人打掃而掉落的枯枝敗葉，觀察校園週圍土石崩落的情形隨時注意學校的近況，報告給縣府方便做安全評估，做守護校園的努力。
｢畢竟是自己的學校嘛。｣歷經四個月來的奔忙，校長表示，若真能回到原校，就算放下一顆心中的石頭。
桃源村以上的幾個村內小學，畢業生若不在小小年紀就離鄉，那麼唯一的選擇就是進入桃源國中就讀，現在學校共有九十多名學生。協助山區的孩子們有能力走出部落，同時有牽掛不忘原鄉，是學校的主要方向。
｢我們之前有在辦，讓我們學校畢業的大專生，寒暑期的時候回來做學弟妹的課輔。｣校長說，這麼做的目的是讓離鄉念大學的年輕人，與村子的連結不至於斷絕。｢不然念大專之後，讀書在外面、打工在外面，部落就沒有年輕人了嘛！｣
同時，也讓孩子們看見自己對未來的期待。希望孩子們看到的不只是因在外工作失意而回鄉的年輕人，而是期許自己也能像回來幫忙課輔的學長姐一樣，外出念書，打開新視野。這樣的課輔計畫，｢我們這個暑假也在辦，辦到一半，颱風來了嘛！｣校長半是笑半是無奈。
那麼，這類活動回到山上後會持續進行囉？｢一定要繼續的，不然就失去回去的意義了。｣
臨時辦公室門口，掛滿來自他校的祝福和問候。
校長等在校門口送學生放學的空檔，與進入校園做課輔活動的志工團體接洽接下來的課程安排事宜。據校長說，每天站門口和上下學的學生打招呼，是為了看看孩子們心情、臉色。校長說：｢學校裡，不能有一個孩子心情不好你不知道。｣
復學之後的重建工作
談起若能原地復校，重建的工作逐項細數，不只要接續學校本來運作的常軌，更要因應日後的汛期提前做準備。
風災之後，校園後方有土石滑落的情形，必須加固擋土牆。除了需申請工程經費外，這一塊校園後方的坡地為私人所有，要做工程也要經過協調溝通。
由於勤和村以上的路還只是臨時便道，崎嶇難行，很多原本住在自家的老師們現在不便天天往返了，教師宿舍也可能還要增設。原本每日有專車接送上下學的孩子們，有部分也需在學校安排臨時的安置地點。
因目前道路狀況不佳，校長考慮明年汛期也許又必須停課。｢停課也好，讓他們回到父母身邊，大家也比較安心。｣這次風災發生時，正值有的孩子離家去做集訓，家長住在山上；在路不通、通訊又中斷的幾天裡，孩子擔心山上的家人，父母也牽掛山下的孩子。
為此，學校正準備申請一個計畫，讓孩子們這個寒假繼續上課，暑假提前放，避免汛期來臨時還要往返學校。暑假拉長，剛好可讓校長善用因為風災而進入學校的各方資源，舉辦各種營隊，擴大孩子們的視野，充實假期時光。
回校之後，諸務待舉，看來又有一場好忙了？｢忙是沒什麼啦，習慣了啦，重要的是能確定，要回去了。｣校長說。
戶外的音樂課 。拿著歌譜、抱著吉他，就能一起合聲，唱上一個午後。
樟山國小準備復校
樟山國小的謝國治校長，原本就是梅蘭村人，從小在樟山部落長大，也是樟山國小的｢畢業校友｣。風災發生時，｢我在山上梅蘭那裡，通訊完全沒有，根本不知道發生了什麼事。｣8/14自梅蘭徹下山後，就接到八月底要如期開學的消息，接下來就是一連串密集的安置會議，終於在和春上了軌道。
接到了準備復學的通知，校長即著手規劃復校後的活動，該找哪些外界團體支援搬遷、開學和復課典禮要一起舉行等，但當前究竟將在樟山部落原地復校或遷到復興分班呢？
校長表示：｢還要等縣長去視察才決定。｣
原址復校或遷往復興分班？
樟山國小位於梅蘭村附近的樟山部落，學區包括復興村、梅蘭村、梅山村，在復興村設有復興分班，方便村中二十多名孩童就學。縣府曾會同重建小組訪查過樟山原校址，認為後方的山有滑動趨勢，下一次汛期可能為學校帶來危險，於是原地復校或遷往復興分班成為校方需面臨的拉距（樟山國小的情形，請點選這裡詳細閱讀）。
樟山國小歷史悠久，日據時代就已存在，｢那時候叫什麼樟山番童教育所，後來實施義務教育，變成樟山國民小學。｣也在樟山畢業的校長說，村民都和學校有感情了，如果要棄校轉往復興分班，難免會覺得｢心不甘｣。
從前樟山每年此時(十二月份左右)，都會舉辦四村聯誼運動會，現在這美好傳統雖已停擺，樟山校園仍是村民們的共同回憶。然而學童安全，也是校方的考量重點。｢有一種矛盾的心情，很為難。｣校長表示，索性乾脆都由縣府去決定。
不過，縣府通知的返鄉期限一月二十一號只剩不到一個月的時間，距離二月份開學也不到兩個月，不論復學地點選在在樟山原址或復興分班，都經過重建整理，要及早準備。
復校之後要設避難安置所
不論在哪裡復校，校長表事都希望利用週邊的土地，擴建臨時宿舍，以及廁所等民生設施。｢以防再有颱風來，可以做暫時的避難所，平常就當成村子裡的集會廣場。｣
另外就是校車接送問題。樟山部落處於三個學區中央，若是遷到復興分班，家住最上面的梅山口孩子，每日通勤時間就會稍微增加。校方希望安排好專車和交通動線，讓孩子們的上下學無虞。
聖誕前夕，外展工作人員在課輔活動中教小朋友製作小禮物——手工巧克力。
（上）邊做邊忍不住先吃。（下）完成！
幼稚園教室門口，小手印一起製作的聖誕樹，妝點出一點聖誕氣氛。
放學等帶家長接回的孩子。明天(12/25)請假的小朋友很多，因許多家長先行回山上村子，多數人都把孩子帶回上山過聖誕節。
（本文作者之工作費用，由樹谷基金會贊助)
