謝謝Biung老師

本文摘要:身為一個紀錄者,很清楚自己不應該太有涉入感,但在這一天,雖然我不是部落的人,但感謝,感謝在教壇上有這些老師努力著,感謝在經過風災的衝擊後,依然有人願意留在這裡,為這些小星星們努力,為了這些簡單的美好。 ( 圖/ 劉瑋婷。Biung老師與他的學生們 )

謝謝Biung老師

2012年,那瑪夏國中的攜手計畫隨著學期即將結束也進入尾聲,13號星期五的這一天,攜手計畫的孩子們與資源班的學生們共同舉辦成果展,我記得Biung邀請我參加成果展時是這麼說的:「我希望讓這些孩子們知道,除了他們自己之外,還有人也很重視他們。」於是我在這天下午,出現在那瑪夏國中裡。

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我與漢名林亞凡的Biung認識時,亞凡的父親剛過世,考上公費留學的他,在處理完父親的後事後,決定將出國的時間延後一年,為的不是其他,而是為了媽媽。

那時候的亞凡,很認真的問我,如果想要關心部落的重建,可以從那些地方著手?風災時曾參與救災資訊傳遞的他,住在父親留下的寧妮谷裡,想著還能為部落做些什麼?

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去年,亞凡成為那瑪夏國中攜手計畫的英語教師,那次與亞凡見面,我知道他已經找到了另一個為故鄉努力的方式,他笑著告訴我,「我現在找到了可以盡力的事情。」

成果展這一天,孩子們口中的Biung老師在開場時這麼說:「今天是攜手計畫跟資源班的同學一起舉辦成果展,但是所謂攜手計畫或是資源班的同學,不是因為他們比較笨,從kk音標、文法、基本的口說、詩詞賞析這些課程,他們都很努力學習。」

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每一位學生輪流上台以英文自我介紹,用英文背誦出「Twinkle, Twinkle, Little Star」,唱著英文歌曲,雖然面對麥克風,面對台下的觀眾,看來有些緊張,有些恐懼,但在Biung老師的鼓勵下,學生們還是能將歌詞唱出。

攜手計畫中的Phil,以及佩君老師所帶的資源班中的明華,在身體上都有些不便,但在成果展這天,他們對著麥克風,一字一句清楚地唱出英文、中文歌詞。

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Phil

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明華

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「我希望,這些可以延續,成為一個習慣,變成他們學習的工具,養成規律的讀書習慣。」談起學生們一天一天累積而成的筆記本,Biung這麼說。

Biung將在今年春天飛往英國攻讀學位,與他口中的「攜手天使」們的緣分將暫止於此,在與佩君唱完聖歌「我最愛的你」後,亞凡對台下的學生說,「對老師來說,你們其實也是我的寶貝。」

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身為一個紀錄者,很清楚自己不應該太有涉入感,但在這一天,雖然我不是部落的人,但感謝,感謝在教壇上有這些老師努力著,感謝在經過風災的衝擊後,依然有人願意留在這裡,為這些小星星們努力,為了這些簡單的美好。

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2 回應 to “謝謝Biung老師”

  1. 阿里巴巴 說道:

    彼勇老師真帥

  2. 詹翔霖教授 說道:

    我們正在別人的生命中寫日記!

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